近日，在行政部辦公室復印文件，一旁的初級培訓師鐘世良神秘的跟小編說(shuō)道，我們最近在網(wǎng)絡(luò )商學(xué)院開(kāi)發(fā)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對復印機操作的課件，只要對著(zhù)復印機掃一下就會(huì )出現和復印機操作相關(guān)內容的課程。聽(tīng)到這，小編連忙打開(kāi)云端學(xué)習APP，拿出手機對著(zhù)復印機掃一掃，“沒(méi)有內容啊”“要用右上方加號里面的看見(jiàn)掃就有了”，果然對著(zhù)復印機掃了一會(huì )之后手機屏幕上彈出一個(gè)名為《贛州行政部復印機操作》的課件，里面共有8個(gè)小節內容，涵蓋了從復印到掃描（單頁(yè)、多頁(yè)、雙面復印，多張復一張，雙面復兩單面，放大復印，身份證，掃描）等操作教程，小編點(diǎn)開(kāi)其中的一小節內容“雙面復印”看了起來(lái)，雖然時(shí)長(cháng)只有34秒，但對著(zhù)視頻看完這34秒操作之后，對雙面復印操作有了更加清晰的認識，下次碰到這種雙面復印也就不在話(huà)下了。
作為這個(gè)課件的主講者，小編忙采訪(fǎng)了贛州行政部副經(jīng)理徐曉芹，談及制作這個(gè)課件的初衷，徐曉芹表示，自己在辦公室的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有同事在復印的過(guò)程中遇到問(wèn)題，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我便思考是不是可以通過(guò)什么方法來(lái)讓大家學(xué)會(huì )使用甚至更加熟悉使用復印機，于是我整理了日常使用頻率比較高的一些復印機操作，在培訓課的協(xié)助下共同完成了課件的拍攝和制作，在上傳課件形式選擇的時(shí)候，聯(lián)系到之前平臺APP中的發(fā)現功能，對著(zhù)主體掃描就會(huì )出現信息的形式，我們將課件關(guān)聯(lián)成了這種形式，這樣同事們在遇到不會(huì )操作的時(shí)候就可以?huà)呙鑿陀C，自助學(xué)習，即學(xué)即用了。
鐘世良繼續說(shuō)道，目前這個(gè)課件下面有8個(gè)小課時(shí)分別以知識點(diǎn)的形式呈現，由易到難，當然考慮到在平時(shí)操作中遇到的問(wèn)題不同在學(xué)習的時(shí)候可以任意選擇需要用到的功能進(jìn)行觀(guān)看，比如我需要掃描，就可以直接選擇第八小節的《掃描》課程來(lái)學(xué)習，平均單個(gè)小節三十幾秒鐘，只呈現最關(guān)鍵的操作內容，即學(xué)即用，現場(chǎng)解決問(wèn)題。這樣極大的提高了學(xué)習轉換效率，整個(gè)課程下來(lái)時(shí)間控制在十分鐘以?xún)?，基本上把日常需要用到的復印機操作都囊括在里面。不僅如此，這次的復印機操作只是柯恩網(wǎng)絡(luò )商學(xué)院學(xué)習平臺上“看見(jiàn)”功能運用中的一個(gè)點(diǎn)，我們可以對“看見(jiàn)”有更多形式和更廣泛的運用，比如生產(chǎn)設備的操作、業(yè)務(wù)知識技能的培訓等涉及到我們工作中的方方面面，希望通過(guò)這個(gè)課件來(lái)鼓勵激發(fā)大家更多的關(guān)于“看見(jiàn)”功能的探索與實(shí)踐，將所見(jiàn)即所得的場(chǎng)景化學(xué)習新方式融入到我們的日常工作中，實(shí)現更加場(chǎng)景化智能化的學(xué)習，即學(xué)即用提升工作效率。
